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L’enseignement de la physique-chimie commence en cinquième.

Articles

  • En cinquième - Octobre 2010

    L’eau
    Les élèves réfléchissent sur le rôle de l’eau dans notre environnement. En observant qu’une eau limpide n’est pas toujours une eau pure, ils abordent les notions de mélanges homogènes et de corps purs. L’électricité
    Les circuits électriques en courant continu sont étudiés grâce à des réalisations pratiques, avec le souci d’aborder les problèmes de sécurité par la notion de court-circuit notamment. La lumière
    Pour traiter la notion de lumière, les élèves sont amenés à répondre aux questions : comment (...)

  • En quatrième - Octobre 2010

    La molécule
    La notion de molécule est introduite à travers les exemples de l’eau et de l’air. Les transformations chimiques sont interprétées en utilisant la notion d’atome. L’électricité
    Après la phase de sensibilisation et l’observation de phénomènes, les élèves découvrent les lois générales de l’électricité. La lumière
    En prolongement du programme de 5e, la notion de couleur ainsi que la formation des images avec une lentille sont (...)

  • En troisième - Octobre 2010

    La chimie
    Les élèves sont amenés à identifier les matériaux et les solutions aqueuses qui conduisent le courant. "Comment créer de nouvelles espèces chimiques ?" est aussi une question sur laquelle ils s’interrogent. L’électricité
    De la centrale électrique à l’utilisateur, les élèves abordent des questions liées à la production et à l’utilisation de l’énergie électrique. La gravitation
    Pour expliquer la gravitation, on s’intéresse à l’organisation du système solaire, à la relation entre le poids et la masse (...)